夏休みに入ったというのに雨続きでさっぱり夏の感じがしません。
これでは子供たちも外で遊べなくてつまんないですねぇ。
と言うより外で遊んでてくれた方が静かに仕事できるので、そうしていただけると私が助かるんですが。

しかしこんな雨の日だからこそ夏休みの宿題をやるにはもってこいです。

5年生の長男は自由研究の準備段階。
ネタはとりあえず伏せておきますが、毎度毎度の工作です。

5年生ともなればそれなりのレベルのモノを作らせたいですけど、どーにも考えるのを面倒くさがってなかなか進みません。あまりアドバイスし過ぎるとまた「お父さんの宿題」になりかねないし、ほっとくととんでもないことになってたりするし、関与のさじ加減が難しい。

私が思うに自由研究は「何をどう作るか」が大事であって結果はそんなに重視していません。大事なのはプロセス、必要なのは「考える力」そして「センス」。それを伸ばしてあげるのが自由研究の目的であり、親の務めかと。更に言えば、いかにムダなく材料を使うか、いかに材料のコストを抑えるか、それを作るのに最適な材料は何か、スケッチや試作が必要か、実際に作るのにどれくらいの時間が必要なのか・・・・と、さすがにそこまでシビアには言いませんけど、こういうのは社会に出た時にも必ず求められますから工作を通じてなんとなく体験するだけでも彼にとっては意味があるんじゃないかと思います。

きっと将来有望なキャルルッカーになってくれることでしょう。

・・・・・あ、それは別にいいか（汗）

今日は終業式。

下の娘がこんなのもらってきました。

上の息子も５年生になりますがまだもらい続けてますねぇ。

歯に関しては親よりうんと優秀な我が家の子供たちでございました。

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昨日はこのブログへも皆既日食絡みのキーワードで来た方がいっぱいいましたねぇ。
新潟でのショボイ部分日食しかお見せできなくてすみませんでした。

さて、世紀の天体ショー・皆既日食も終わり、小学校では明日が終業式です。
そしてあさってからは夏休み。
毎年恒例の騒がしい1ヶ月ちょっとが始まります。
去年まで保育園で夏休みが関係なかった下の娘も加わりますので、今年は騒がしさ倍増ですね、きっと。

お願いだから早く宿題終わらせてくれよぉ～。
自由研究も何するか早く決めろよぉ～。
仕事の邪魔はするなよぉ～。

って言ってもムダなんでしょうね